Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Охотниковская средняя школа» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы. Она определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Программа направлена на формирование общей культуры учащихся, на их духовно - нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающую социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья учащихся. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Охотниковская средняя школа» разработана с учётом образовательных потребностей и запросов учащихся, а также концептуальных положений УМК «Школа России», реализующих содержание современного общего начального образования (базовые национальные ценности, программные элементы научного знания, УУД) и подлежит реализации на 4 года. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Охотниковская средняя школа» состоит из трех разделов: 1. Целевой: определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает • пояснительную записку; • планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования; • систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 2. Содержательный: определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Содержательный раздел включает: • программу формирования универсальных учебных действий у учащихся на ступени начального общего образования; • программы отдельных учебных предметов, курсов; • программа духовно-нравственного развития, воспитания и социализаци на ступени начального общего образования • программу коррекционной работы; 3. Организационный: Определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации основной образовательной программы.